التقويم والجودة والاعتماد (رؤية حول المفاهيم والأهمية) تقديم الباحث: سعيد عبدالله عمر الجعيدي 1442هـ / 2021م

الملخص

هدفت دراسة التقويم والجودة والاعتماد (رؤية حول المفاهيم والأهمية) للإجابة عن سؤالي الدراسة : ما المقصود بالتقويم البديل في ضوء تغير مفهوم التعلم ؟، وما المقصود بالجودة والاعتماد في ضوء معطيات العولمة ؟ كما سعت للتعريف بالاتجاهات الحديثة لتلك المفاهيم لتجويد التعليم؛ وقد قام الباحث بمراجعة الأدب النظري والدراسات ذات الصلة مستخدماً المنهج الوصفي التتبُّعي، وتوصلت الدراسة إلى أنّ : التقويم البديل في ضوء تغير مفهوم التعلم هو الذي ينطلق من فرضية أنّ المعرفة يتم تكوينها وبناؤها بواسطة المتعلم ؛ ويعكس إنجازات المتعلم ويقيسها في مواقف حقيقية ؛ ويعطي صورة شاملة ومتكاملة عما يجب أن يعرفه، ويؤديه بعيداً عن الحفظ والاستظهار. أما الجودة والاعتماد في ضوء معطيات العولمة فهي :  تحسين عناصر العملية التعليمية من مناهج ، ومرافق ، وغيرها وفق معايير محددة بما يضمن تحقيق الأهداف المنشودة، وتجويد المخرجات لتلبي أهداف المجتمع وتغطي احتياجات السوق. كما قدمت الدراسة بعض التوصيات منها : اجراء دراسات بشكل معمَق ومركَز حول :  التقويم، الجودة والاعتماد  وإبراز أهميتها ودورها في عملية النهوض التربوي.

الكلمات المفتاحية : التقويم، التقويم البديل، الجودة والاعتماد