متطلبات تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بالعاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري الباحث / عبد الله علي هادي العفاد أ.م. د. عبد الله علي صالح النجار

مراجع الدراسة

أولاً: المراجع العربية

- أبو حيش، أسماء إسماعيل عوده. (2018م). درجة ممارسة مديري المدارس بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الإبداعية وعلاقتها بثقافة الإنجاز لديهم من وجهة نظر معلميهم. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة.

- أبو بكر، مصطفى. (2006). الموارد البشرية مدخل لتحقيق الميزة التنافسية. الدار الجامعية، الإسكندرية، مصر.

- آل سليمان، زيد بن ناصر محمد؛ والحبيب عبد الرحمن بن محمد. (2017). متطلبات تطوير أداء القيادات المدرسية في ضوء معايير جودة القيادة المدرسية لهيئة تقويم التعليم بالمملكة العربية السعودية، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية، جامعة بابل، العدد (35)، ص ص 183- 199.

- آدم طلعت محمد. (2014). الإدارة المدرسية الميدانية. دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، القاهرة.

- الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الأساسي في اليمن. (2015). وزارة التربية والتعليم الجمهورية اليمنية.

- بلواني، انجود شحاته. (2008). دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية في محافظات شمال فلسطين ومعيقاتها من وجهة نظر مديريها. رسالة ماجستير (غير منشورة) كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين.

- التميمي، صلاح؛ مصطفى، أحمد؛ والجمال سوزان. (2007). مسرد مصطلحات مناهج التعليم والتدريب المهني والتقني. مؤسسة التعاون الفني الألمانية (GTZ)، سوريا.

- الجهوية، ملحقة سعيدة. (2009م). المعجم التربوي. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المركز الوطني للوثائق التربوية.

- الحارثي، سالم بن سيف الحارثي. (2014). تصور مقترح لتطوير الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان. (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوي، سلطنة عمان.

- حسان، حسن محمد، مجاهد، محمد عطوة؛ العجمي، محمد حسنين؛ والشرقاوي، سعدية يوسف. (2005). الاتجاهات الحديثة في إدارة التعليم وتجويده. المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، المنصورة.

- حضرمي، آمال صالح أحمد. (2011). المشكلات الإدارية التي تواجه المناطق التعليمية في أمانة العاصمة. (رسالة ماجستير غير منشورة) كلية التربية، جامعة صنعاء، الجمهورية اليمنية.

- خير الله، جمال. (2009). الإبداع الإداري. دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- خيري، أسامة. (2012). إدارة الإبداع والابتكار. دار الراية للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- ديل، مارجريت، وإيلز، بول. (2002م). تقييم مهارات الإدارة مرشد للكفاءة وأساليب التقييم. معهد الإدارة العامة، مكتبة الملك فهد الوطنية، ترجمة اعتدال معروف، وخولة الزبيدي الرياض، المملكة العربية السعودية.

- السبيل، مضاوي علي محمد. (2013م). الإبداع في الإدارة المدرسية والإشراف التربوي. فهرسة الملك فهد الوطنية، عنيزة، المملكة العربية السعودية.

- السعدي، محمد زين؛ والدحياني، ناصر سعيد. (2018). درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء للمهارات القيادية. مجلة عجمان للدراسات والبحوث، المجلد 17، العدد (1)، 146- 177.

- السعدية، حمده بنت حمد بن هلال. (2011). متطلبات تطبيق الإبداع الإداري في مدارس ولاية الرستاق بمنطقة الباطنة جنوب، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد 9 العدد (3) كلية العلوم التطبيقية، الرستاق، سلطنة عمان.

- السلمي، عائض بن عويض بن منيع الله. (2014). تطوير أداء القيادات التربوية في المدارس الثانوية بمحافظة جده في ضوء منهجية كايزن. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، العدد (5)، كلية التربية، جدة، المملكة العربية السعودية، 1-73.

- السويدان، طارق محمد؛ والعدلوني، محمد أكرم. (2004م). مبادئ الإبداع. قرطبة للنشر والتوزيع، الرياض.

- السيد، محمد سيد محمد. (2008). وظائف الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية العامة. التنظيم – التوجيه – الإشراف – الواقع والانطلاق نحو الجودة الشاملة، عالم الكتب، القاهرة.

- الصيرفي، محمد عبد الفتاح. (2003م). الإدارة الرائدة. دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- عسيري، محمد علي. (2019). تطوير أداء قادة مدارس التعليم العام لتعزيز العلاقة بين المدرسة والمؤسسات المجتمعية في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، عدد (11)، 117-150.

- العلايا، فتحية أحمد حسين. (2012). المناخ التنظيمي وعلاقته بالإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء. (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة صنعاء، الجمهورية اليمنية.

- علي، محمد السيد. (2010). تطوير المنهج من منظور الاتجاه المعاصر. الإسكندرية، مؤسسة حورس الدولية.

- عليان، بحي مصطفى؛ غنيم، عثمان محمد. (2000). مناهج وأساليب البحث العلمي: النظرية والتطبيق. دار الصفاء للنشر والتوزيع، عمان الأردن.

- الفيفي، نورة بنت يحيى. (2018). متطلبات تطوير أداء مديرات المدارس بمنطقة عسير في ضوء القيادة التحويلية وفق رؤية (2030). المركز العربي للتعليم والتنمية، المجلد 25 العدد (113)، 89-124.

- اللائحة المدرسية لسنة. (1997). وزارة التربية والتعليم اليمنية، الجمهورية اليمنية.

- المخلافي، أمل محمد سرحان. (2008). الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية والخاصة في مدينة صنعاء من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها برضاهم الوظيفي. رسالة ماجستير (غير منشورة) كلية العلوم التربوية، جامعة الشرط الأوسط للدراسات العليا.

- مسلم، عبد الله حسن. (2014). الإبداع والابتكار الإداري في التنظيم والتنسيق. دار المعتز للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- مشهور، ثروة. (2009). استراتيجيات التطوير الإداري، دار أسامه للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- نصر، عزة جلال؛ أحمد، عدنان محمد؛ والذيباني، منى سليمان. (2013). إدارة الأصول الفكرية. منظور استراتيجي. دار النشر للجامعات، القاهرة.

- الهنداوي، ياسر فتحي. (2009). إدارة المدرسة وإدارة الفصل؛ أصول نظرية وقضايا معاصرة. المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة، مصر.

ثانياً - المراجع الأجنبية

- Alawawdeh, S. (2016). The Impact of Creativity Management in Fighting the Educational Crisis in Secondary Schools in Palestine from the Viewpoint of Headmasters. Journal of Education and Practice, 7(11), 98-105.

- Farah, A. I. (2013). School management: Characteristics of effective. principal. International Journal of Advancements in Research & Technology, 2(10), 168-174‏

- Turnbull, S., & Edwards, G. (2005). Leadership development for organizational change in a new UK university. Advances in Developing Human Resources, 7(3), 396-413.

- Halim, R. A., Senin, A., & Manaf, A. R. (2008). Innovation in educational management and leadership: High impact competency for Malaysian school leaders. Retrieved February, 12, 2012.‏

- Tucci, T. N. (2009). Whole-school reform: Transforming the nation’s low-performing high schools. Policy Brief, 1-15.‏

- Ndegwa, L. W. (2002). Teachers' perception of leadership styles of male and female head teachers of public secondary schools in Maragua District (Doctoral