العلاقة بين تصورات المشرفين التربويين عن الإشراف التأملي وواقع   ممارستهم له في سلطنة عمان .        أ. عائشة بنت عبدالله بن رمضان البلوشية ، د. راشد بن سليمان بن حمدان الفهدي   د. خلفان بن ناصر بن خلفان الجابري

( المجلد) 7( أكتوبر- ديسمبر 2020 م

المراجع العربية:

. الجابرية، زهور يعقوب سيف. ) 2019 (. درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التأملي وعلاقته

بتطوير أداء معلمي مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان)رسالة ماجستير

منشورة، جامعة نزوى( قاعدة معلومات دار المنظومة.

. الدليمي، طارق. ) 2016 (. الإشراف التربوي واتجاهاته المعاصرة. مركز ديبونو لتعليم التفكير .

. الرشيدي، فاطمة سحاب ) 2018 (. تقدير درجة استخدام الممارسات التأملية لدى معلمي المرحلة

الثانوية في محافظة البريدة من وجهة نظرهم. مجلة كلية التربية للعلوم التربوية والإنسانية. جامعة

بابل. ) 38 ،) 284 - 2504 . حسن شحاتة، زينب النجار، و حامد عمار. ) 2003 (. معجم المصطلحات التربوية والنفسية. القاهرة:

الدار المصرية اللبنانية.

. شلدان، فايز كمال، والقدرة، حامد نعيم. ) 2017 (. درجة ممارسة مشرفي المرحلة الأساسية الأولية

لأساليب الإشراف التربوي في ضوء الاتجاهات المعاصرة وسبل تطويرها . مجلة جامعة القدس المفتوحة

للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية: جامعة القدس المفتوحة، 5 ( 17 ،) 189 - 207 .

. الطعاني، حسن. ) 2005 (. النظام التربوي الأردني وفق رؤية تطويرية.مؤسسة رام.

. العبد الكريم، راشد حسين ) 2003 (. الممارسة التأملية أسلوب للنمو المهني، ورقة عمل مقدمة

لرؤساء أقسام التربية الإسلامية، جدة، الإدارة العاملة للإشراف التربوي: مكتبة الملك فهد.

. عبيدات، ذوقان ، أبو السميد، سهيلة ) 2007 (. استراتيجيات حديثة في الاشراف التربوي. دار

الفكر.

. عطاري، عارف توفيق ، عيسان، صالحة عبدالله ، و محمود، ناريمان جمعة. ) 2005 (. الإشراف

التربوي نماذجه النظرية وتطبيقاته العملية. مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع.

. عطية، أفكار سعيد خميس. ) 2015 (. رؤية مقترحة لتطبيق الإشراف التأملي في مدارس التعليم

العام بمحافظة الإسكندرية . مجلة كلية التربية: جامعة الإسكندرية - كلية التربية، 25 ( 2 ،)

- 336 .

. العياصرة، عبدالكريم، و الفارسي، عائشة ناصر. ) 2018 (. أثر الممارسة التأملية في تطوير الأداء

التدريسي لمعلمات التربية الإسلامية في سلطنة عمان . المجلة التربوية: جامعة الكويت - مجلس النشر

العلمي، 32 ( 128 ،) 135 - 181 .

. الغتم، نورة أحمد ) 2013 (. رؤية جديدة للإشراف التربوي. وزارة التربية والتعليم

. الفاداني، عصام الدين. ) 2012 (. التأمل الذاتي كاتجاه للتطير المهني المستدام. http/:www.r-edara.com

العلاقة بين تصورات المشرفين التربويين عن الإشراف التأملي وواقع ممارستهم له

في سلطنة عمان .

أ. عائشة عبدالله بن رمضان البلوشية د. راشد سليمان حمدان الفهدي ، د. خلفان ناصر خلفان الجابري

ISSN : 2410-1818

للعلوم الإنسانية والاجتماعية

العدد) 37 ( المجلد) 7( أكتوبر- ديسمبر 2020 م

. الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان، الراسبي، ناصر بن هلال بن ناصر، العريمي، حليس بن

محمد بن حليس، والمحرزي، راشد بن سيف. ) 2013 (. فاعلية الإشراف التربوي في سلطنة عمان من

وجهة نظر المعلمين. مجلة الدراسات التربوية والنفسية: جامعة السلطان قابوس، 7 ( 22 ،) 200 - 213 .

. مجلس التعليم. ) 2018 (. الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 . ديوان البلاط السلطاني

المديرية العامة للاتصالات ونظم المعلومات - دائرة حوكمة الأنظمة والتطبيقات

الذكية https://www.atheer.om/archives

. المرهوبية، حبيبة راشد عامر. ) 2014 (. ممارسات مديري المدارس للإشراف التأملي لتحقيق التنمية

المهنية المستدامة لمعلمي التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان.) رسالة ماجستير منشورة،جامعة

السلطان قابوس(. قاعدة معلومات دار المنظومة.

. الهنائي، فاطمة عامر محمد. ) 2012 (. الإشراف التربوي ودوره في تطوير الإنماء المهني بسلطنة

عمان. )رسالة دكتواره غير منشورة، الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا(.

. وزارة التربية والتعليم. ) 2012 (. التقرير السنووي لإنجازات وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان. سلطنة

عمان: المؤلف.

المراجع الأجنبية:

Clouder, L. , Sallers, J. (2016) .Reflective practice and clinical supervision: an interprofessional perspective. Leading Global Nursing Research. 46(2), 262-269.

Göker, S. D. (2016). An Alternative Model Of Reflective teachers Supervision. Journal of Human Science, 13(2), 3560-3570

Gottesman, B. (2000). Peer coaching for educators. Scarecrow Press/Technomic Books.

Kaneko-Marques, S. M. (2015). Reflective Teacher Supervision Through Videos of Classroom Teaching "Supervisión colaborativa docente a través de clases grabadas en video". Issues In Teachers Professional Development, 17(2), 63-79.

Kim, Y. (2005). Cultivating Reflective Thinking : The Effects of a Reflective Thinking Tool on Learners’ Learning Performance and Metacognitive Awareness in the Context of On-Line Learning. (Unpublished Doctoral DissertationThe Pennsylvania State University). https://etda.libraries.psu.edu/catalog/6764

العلاقة بين تصورات المشرفين التربويين عن الإشراف التأملي وواقع ممارستهم له

في سلطنة عمان .

أ. عائشة عبدالله بن رمضان البلوشية د. راشد سليمان حمدان الفهدي ، د. خلفان ناصر خلفان الجابري

ISSN : 2410-1818

للعلوم الإنسانية والاجتماعية

العدد) 37 ( المجلد) 7( أكتوبر- ديسمبر 2020 م

Kuru, K. (2018). Alternative Observation Tools for the Scope of Contemporary Education Supervision. European Journal of Educational Research, 7(2), 329-340.

Murray, S., & Leadbetter, J. (2018). Video Enhanced Reflective Practice (VERP): Supporting the Development of Trainee Educational Psychologists’ Consultation and Peer Supervision Skills. Educational Psychology in Practice, 34(4), 397–411.

Sanford, C. (2018). NO MORE FEEDBACK: Cultivate Consciousness At Work. Carol Sanford Institute.

Sewall, M. (2009). Transforming Supervision: Using Video Elicitation to Support Preservice Teacher-Directed Reflective Conversations. Issues in Teacher Education, 18(2), 11–30

Wiess, E. M., & Weiss, S. (2001). Doing Reflective Supervision with Student Teachers in a Professional Development School Culture. Reflective Practice International and Multidisciplinary Perspectives, 2(2), 125-154.

ZERO TO THREE . (2016, March 8). Three Building Blocks of Reflective Supervision. https://www.zerotothree.org/resources/412-three-building-blocks-of-reflective-supervision