) أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة - صنعاء . الباحث/ رضوان عدنان علي بن علي

المراجع

- إسماعيل، زكريا: طرق تدريس اللغة العربية، دار المعرفة الجامعية, الإسكندرية، مصر, 1991 م.

- الأحول، أحمد سعيد محمود: برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي

الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي, المجلة الدولية للأبحاث التربوية, جامعة الإمارات, المجلد

( 42 (, العدد ) 1(, يناير 2018 م.

- أبو بكر، أميرة عوض عبدالعظيم: فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والمحاكاة في تنمية مهارات

التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية, كلية التربية, جامعة عين شمس, 2012 م.

- أبو عراب: أثر تدريس التحدث بالمسرح التعليمي في تحسين مهارات الكتابة والتفكير الاستنتاجي

لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن, )أطروحة دكتوراه غير منشورة(، جامعة العلوم الإسلامية

العالمية, 2015 م.

- أبو ناهية، محمد: مناهج البحث العلمي, الطبعة الاولى، غزة, 1994 م.

- ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين محمد: لسان العرب الجزء 8 والجزء 15 , ط 1, دار صادر, بيروت,

م.

- البجة، عبد الفتاح حسن: أصول تدريس اللغة العربية بين النظرية والممارسة في المرحلة الأساسية

العليا, دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع, عمّان, الأردن, 1999 م.

- البدرساوي، غيصوب محمد حسين: أثر استخدام تقنيات فيت) PhET ( للمحاكاة التفاعلية في

تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير التحليلي في العلوم لدى طلبة الصف السابع بغزة, )رسالة

ماجستير غير منشورة(, كلية التربية, جامعة الأزهر, غزة, 2019 م.

- حسن، هالة فاضل: استخدام المحاكاة للتمييز بين أنموذج المسار العشوائي )) ARIM والأنموذج

AR (, مجلة جامعة النهرين, مجلد ) 16 (, عدد ) 2 ,) 2013 م, ص ص 30 - 42 .

- حنا، رمزي, و جرجس، ميشيل: معجم المصطلحات التربوية, مكتبة لبنان, بيروت, 1998 م.

- الحدابي، داود عبدالملك وآخرون: أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في تنمية مهارة حل المسائل

الفيزيائية لدى طلبة الصف الثاني الثانوي واتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء, المجلة الدولية التربوية

المتخصصة, المجلد ) 5(, العدد ) 7(, تموز 2016 م, ص ص 114 - 135 .

- الحيدري، أحمد علي عبدالله: أثر تدريس المفاهيم النحوية باستراتيجيات الذكاءات المتعددة في

تنمية مهارات التعبير الكتابي لطلبة الصف الأول الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء, )رسالة ماجستير

غير منشورة(, كلية التربية, جامعة صنعاء, اليمن, 2015 م.

- الجوهري، أبو نصر إسماعيل بن حماد: الصحاح تاج اللغة وصحاح العربية, ج 6 , تحقيق: أحمد عبد

الغفور عطار, ط 4, دار العلم للملايين, بيروت, 1987 م.

أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ

الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء.

الباحث/ رضوان عدنان علي بن علي

للعلوم الإنسانية والاجتماعية

العدد ) 57 ( المجلد ) 9( أبريل - يونيو 2022 م

ISSN : 2410-1818

- خصاونة، نجوى, و العتيبي، نجلاء: فاعلية استخدام بعض استراتيجيات تنشيط الذاكرة في تنمية

المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, المجلة الأردنية في العلوم التربوية, مجلد ) 15 ,)

عدد) 2 ,) 2019 م.

- الخزاعة، محمد: الاستراتيجيات التربوية ومهارات الاتصال التربوي, وآخرون, دار صفاء للنشر,

عمّان, الأردن, 2011 م.

- الدليمي، طه علي حسين, و الوائلي، سعاد عبد الكريم: اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها،

ط 1، دار الشروق للنشر والتوزيع, عمان, 2005 م.

- زغلول، منال مسعد مسعد: فاعلية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية في تنمية مهارات

التفكير البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الابتدائية ، مجلة كلية

التربية, بور سعيد، مصر، عدد ) 17 ،) 2015 م, ص ص 429 – 450 .

- زقوت، محمد: المرشد في تدريس اللغة العربية, ط 2, مكتبة الأمل للطباعة, غزة, فلسطين, 1999 م.

- السبع، سعاد سالم: أثر تدريس التدريبات اللغوية باستراتيجية )محاكاة الأنموذج( في تحصيل

القواعد اللغوية الأساسية اللازمة لطلبة قسم الدراسات العربية, مجلة جامعة القدس المفتوحة

للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, المجلد السادس , عدد ) 19 ( , تشرين الأول 2017 م.

- ستيتية، عمر: تكنولوجيا التعليم والتعليم الإلكتروني، ودلال سرحان, الطبعة الأولى، دار وائل

للنشر، عمّان, 2007 م.

- شاهين، عبدالحميد حسن عبدالحميد: إستراتيجيات التدريس المتقدمة واستراتيجيات التعلم

وأنماط التعلم, كلية التربية, جامعة الإسكدرية, 2011 م.

- شحاتة، حسن: تعليم الإملاء في الوطن العربي أسسه وتقويمه وتطويره ، ط 3 ، الدار المصرية

اللبنانية, القاهرة, 1996 م.

- الشمري، فارس عيد سالم: برنامج إثرائي مقترح قائم على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات

التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت, )أطروحة دكتوراه غير منشورة(,

كلية التربية, جامعة القاهرة, مصر, 2016 م.

- صبري، ماهر إسماعيل: الموسوعة العربية لمصطلحات التربية وتكنولوجيا التعليم, الرياض, مكتبة

الرشيد, 2001 م.

- طاهر، علوي عبد الله: تدريس اللغة العربية وفقا لأحداث الطرائق التربوية, ط 1, دار المسيرة, عمّان,

الأردن, 2010 م.

- عاشور، راتب قاسم, والحوامدة، محمد ف اد: أساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق،

دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان, 2003 م.

أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ

الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء.

الباحث/ رضوان عدنان علي بن علي

للعلوم الإنسانية والاجتماعية

العدد ) 57 ( المجلد ) 9( أبريل - يونيو 2022 م

ISSN : 2410-1818

- عطية، محسن: تدريس اللغة العربية في ضوء الكفايات الأدائية , ط 1, دار المناهج للتوزيع والنشر,

عمان, 2007 م.

- عطية، مصطفى: الأداءات الكتابية ودورها في تنمية المهارات اللغوية لدى طلبة المرحلة الثانوية,

)أطروحة دكتوراه غير منشورة(, كلية الآداب واللغات, جامعة محمد لمين دباغين, الجزائر, 2016 م.

- عبد الهادي، نبيل: سيكولوجية اللعب وأثرها في تعلم الأطفال، ط 1، دار وائل للنشر، عمَّان,

م.

- عيد، زهدي محمد: مدخل إلى تدريس مهارات اللغة العربية, ط 1, دار صفاء, عمّان , الأردن, 2011 م.

- الغامدي، صالح بن عبدالله: فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم بالمشروعات في تنمية مهارات

الكتابة الوظيفية لدى طلاب كلية الجبيل الجامعية واتجاهاتهم نحوها, )أطروحة دكتوراه غير

منشورة(, كلية التربية, جامعة أم القرى, السعودية, 2014 م.

- قورة، حسين: دراسات تحليلية ومواقف تطبيقية في تعليم اللغة العربية والدين الإسلامي, ط 1, دار

المعارف, القاهرة, مصر, 1996 م.

- اللقاني، أحمد حسين, والجمل، علي أحمد: معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق

التدريس, عالم الكتب, القاهرة, 2003 م.

- زاهر، أحمد: تكنولوجيا التعليم وتصميم الوسائل التعليمية ج 2, المكتبة الأكاديمية, القاهرة,

م.

- مختار، أحمد عبد الحميد عمر: معجم اللغة العربية المعاصرة, ج 1 , ط 1, عالم الكتب, القاهرة,

م.

- مرعي، توفيق أحمد, والحيلة، محمد محمود: طرائق التدريس العامة , ط 1, عمان, دار المسيرة

للنشر, 2002 م.

- مسلم، محسن طاهر, ورديق، مصطفى جواد: أثر برنامج إلكتروني قائم على النمذجة والمحاكاة

في تنمية مهارات ما وراء المعرة لدى طلبة الجامعة, المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, عدد ) 8 ,)

مارس 2019 م, ص ص 171 - 196 .

- المشيقح، محمد سليمان: الالعاب والمحاكاة في التعليم والتدريب, مجلة الدراسات التربوية, المجلد

السابع, الجزء ) 39 (, رابطة التربية الحديثة, القاهرة, 1992 م.

- المصري، يوسف سعيد محمد: فاعلية برنامج بالوسائل المتعددة في تنمية مهارات التعبير الكتابي

والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثامن الأساسي, )رسالة ماجستير غير منشورة(, كلية التربية,

الجامعة الإسلامية, غزة, فلسطين, 2006 م.

أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ

الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء.

الباحث/ رضوان عدنان علي بن علي

للعلوم الإنسانية والاجتماعية

العدد ) 57 ( المجلد ) 9( أبريل - يونيو 2022 م

ISSN : 2410-1818

- النسور، بلال هاشم: أثر محاكاة الأعمال والتعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية

جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني )دراسة ميدانية: أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية

للتعليم الإلكتروني(, المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح, العدد الثامن, المجلد ) 14 (, كانون

ثاني 2020 م, ص ص 46 - 61 .

- الهمص، إياد خالد محمد: أثر توظيف استراتيجيتي التخيل الموجه والعصف الذهني في تنمية

مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي, )رسالة ماجستير غير منشورة(, كلية

التربية, الجامعة الإسلامية, غزة, فلسطين, 2018 م.