برنامج تدريبي مقترح للمعلمين لتنمية قيمة التربية بالرحمة لدى الطلاب محمد فايز عدنان كيفو(1)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract:
Education by mercy is one of the most important needs of our dear students; In order to promote them and take their hands to the path of truth and right, and raise their educational and scientific achievement at the same time, through the perspective of education by mercy. This program provides steps that promote the teacher and student in the field of education through the use of the value of compassion in educational institutions and to acquire students this skill.
This research aims to build a training program for teachers to help them develop the value of education by mercy among students. Prepare a perception of the value of compassion to enhance it in their students. In addition to developing proposed strategies and training modalities.
The researcher used the inductive and descriptive method for building the proposed program. He also presented a set of recommendations and suggestions, for example, the preparation of Educational material to develop the value of education by mercy among students at different stages of study and at multiple levels.
Keywords: Mercy, Value, Education, Development.
Article Details
References
المصادر والمراجع:
- القرآن الكريم
- الحديث الشريف
- السيد، عاطف، التربية الإسلامية أحوالها ومنهاجها ومعلمها.
- محمد قطب،1414ه-1993 م منهج التربية الإسلامية، ط4، دار الشروق، القاهرة.
- سيد قطب: 1982م، التصوير الفني في القران، دار الشرق، بيروت.
- النحلاوي، عبد الرحمن، 1428ه-2007م، أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع، دار الفكر.
- علي، أحمد مدكور،2001م، مناهج التربية الإسلامية أسسها وتطبيقاتها، القاهرة، دار الفكر العربي
- عبد الفتاح، جمال، 2019م، مهارات الحياة، إثراء للنشر.
- مقابلة، محمد قاسم، 2001 م، التدريب التربوي والأساليب التربوية القيادية الحديثة وتطبيقاتها المعاصرة، ط1، دار الشروق، عمان.
- أحمد موسى أحمد برهوم، 2009 م، دور المعلم في تعزيز القيم الإيمانية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمديريتي خان يونس، وغرب غزة من وجهة نظر الطلبة رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الجامعة الإسلامية غزة فلسطين.
- محمد رأفت محمد صابر الجارحي، 2007م، تنمية بعض القيم التربوية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر في ضوء خبرة اليابان، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة الزقازيق، كلية التربية.
- عبد الرحمن، يحيى حيدر، 1427ه، دور المعلم في التنمية الخلوقية لدى طلاب المرحلة الثانوية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الملك سعود، كلية التربية.
- عاهد محمود محمد مرتجى، 2004م، مدى ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للقيم الأخلاقية من وجهة نظر معلميهم في محافظة غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأزهر، كلية التربية،
- القاموس المحيط مجد الدين أبو طاهر محمد بن يعقوب الفيروز بادي، 2005م، مكتب تحقيق التراث في مؤسسة الرسالة محمد نعيم العرقسُوسي مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع، ط8، بيروت، لبنان.
- إبراهيم مصطفى وآخرون، المعجم الوسيط، مجمع اللغة العربية، المكتبة الإسلامية للطباعة، إستانبول، تركيا.
- علي، عبد ربه حسن، 1985م، تدريب المعلمين أثناء الخدمة، كلية التربية، جامعة عين شمس، دار الثقافة، الفجالة، القاهرة.
- علي راشد، 2002م، خصائص المعلم العصري وأدواره والإشراف على تدريبه، كلية التربية، ط1، جامعة حلوان.
- علاء الدين سعد متولي، يوليو 2004م، تطوير برنامج تدريب معلمي الرياضيات بسلطنة عمان في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، المؤتمر العالمي السادس عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس.
- أحمد الخطيب، رداح خطيب، اتجاهات حديثة في التدريب، ط1، الرياض.
- النووي، أبو زكريا محيي الدين يحيى بن شرف، 1419هـ/1998م، رياض الصالحين، المحقق: شعيب الأرناؤوط، مؤسسة الرسالة، ط: 3، بيروت، لبنان.
- محمد عزت عبد الموجود، 1975، تدريب المعلمين أثناء الخدمة، دراسة في المفهوم والوظيفة، حلقة المسؤولين عن تدريب المعلمين أثناء الخدمة، المنامة، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.