School Accreditation Standards in Secondary Schools in the City of Mukalla in the Light of the Standards of the Arab Bureau of Education for the Gulf States سعيد عبد الله عمر الجعيدي سبتمبر /2021م
Main Article Content
Abstract
This thesis aimed to identify the degree of fulfillment of the requirements for school accreditation standards, which are:(effective educational leadership of the school, human resources, dealing with students and the local community, planning for quality and continuous improvement) in government secondary schools in Mukalla in light of the standards of the Arab Bureau of Education for the Gulf States; and detecting whether there are statistically significant differences between the members of the study community due to the variables(job title, qualification, experience).
The researcher adopted the descriptive survey method, and developed a questionnaire of four criteria that included(47) items to measure the four mentioned criteria; and the study sample consisted of(15) school principals,(31) school assistant directors, and(52) educational supervisors in government secondary schools and the Education Office Directorate of Mukalla City. The questionnaire was applied in the first semester of the year 2019-2020
The thesis showed a set of results; the most prominent of which are:
The degree of fulfillment of the requirements of school accreditation standards in government secondary schools from the point of view of the study sample; it was medium in general, with an arithmetic mean(3.26), a percentage weight(65%) and a standard deviation(68).There are statistically significant differences at the level of significance(α≤ 0.05) between individuals of the study sample in their estimates of the degree to which the fulfillment of requirements of school accreditation standards are met in secondary schools in the city of Mukalla due to the variable of the job title in favor of school principals.
There are not statistically significant differences at the level of significance(α≤ 0.05) in secondary schools in Mukalla at the tool level as a whole and the criteria are due to the educational qualification variable. In light of these results, the researcher presented a set of recommendations, most notably:
The urgent completion and processing of the school development program, a reconsideration of the centrality of planning and decision.
Keywords: standards, school accreditation, the Arab Bureau of Education for the Gulf States
Article Details
References
قائمة المراجع
المراجع العربية:
إبراهيم، لبيب عبد العزيز والدوش، علي عبده.(2018). درجة توافر متطلبات تطبيق بعض معايير الاعتماد المدرسي في المدارس الثانوية بمحافظة عدن في ضوء معايير برنامج التطوير المدرسي بالجمهورية اليمنية، مجلة كليات التربية ع(2) مج(16)(يوليو) 2018، جامعة عدن.
أبو كريم، أحمد فتحي.(2013). استخدام أنموذج كوفمان(O.E.M) في تحليل واقع المدرسة في التخطيط الاستراتيجي للحصول على الاعتماد المدرسي، [عرض ورقة]. مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض،4-6 فبراير.
آل رفعة، مسفر بن جبران.(2015). تصور مقترح لمعايير ضمان الجودة والاعتماد المؤسسي بالمدارس السعودية في ضوء التوجهات العالمية، مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية العدد 12 ربيع الأول 1436 - يناير 2015 ص119- 156.
آل مداوي، عبير محفوظ.(2013). آلية مقترحة لتطبيق معايير نظام الاعتماد المدرسي في مؤسسات التعليم العام للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمدينة أبها بمنطقة عسير. [عرض ورقة] مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض،4-6 فبراير.
أمين، هنار إبراهيم.(د.ت). الاعتماد المؤسسي والأكاديمي ومعاييرهما. جامعة دهوك، العراق.
أنيس، إبراهيم و منتصر، عبد الحليم والصوالحي، عطية وأحمد، محمد خلف الله.(د.ت). المعجم الوسيط، بيروت لبنان: دار إحياء التراث العربي.
برقعان، أحمد محمد.(2001). تصور مقترح لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في جامعة حضرموت، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة أسيوط.
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية جستن.(2013). الاعتماد المدرسي، اللقاء السنوي السادس عشر، البحوث وأوراق العمل، خلال الفترة 4-6 فبراير، الرياض.
الحربي، حنان و الحازمي، دعاء والشهراني، دعاء والحارثي، رسماء و العمودي،هناء.(2016). تطلعات التعليم العام في دول الخليج العربي منذ مطلع الألفية الثالثة في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي. بحث علمي منشور، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
حمزة، أسوان عبدالله.(2012). تجربة التعليم العالي في الجمهورية اليمنية في ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، ع:(10) مج( 5)، ص43-60.
الحواس، عبد المحسن.(2014). مدى إمكانية تطبيق بعض معايير الاعتماد المدرسي في مدارس التعليم الثانوي العام في منطقة القصيم، رسالة ماجستير منشورة، جامعة الملك عبد العزيز، جدة.
حيدر، عبد اللطيف حسين.(2016). تجويد التعليم بين التنظير والواقع، الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج.
الخطيب، محمد شحات، والجبر، عبدالله عبداللطيف.(1999). إدارة الاعتماد الأكاديمي في التعليم: دراسة ميدانية. رسالة الخليج العربي، الرياض، ع:73 ديسمبر: ص15-67 .
درندي، إقبال، وهوك، طاهرة.(2007). دراسة استطلاعية لآراء بعض المسؤولين وأعضاء هيئة التدريس عن إجراءات تطبيق أنشطة التقويم وتوكيد الجودة في الجامعات والكليات السعودية، [عرض ورقة] مقدم لـ(مؤتمر الجودة في التعليم العام) للقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم والتربية(جستن) للفترة من 15- 16 مايو2007م، بريدة، القصيم.
الدهشان، جمال علي.(2007). الاعتماد الأكاديمي’’ الخبرة الأجنبية والتجربة المحلية ". [عرض ورقة] مقدم للمؤتمر العلمي السنوي الثاني: معايير ضمان الجودة والاعتماد فى التعليم النوعي بمصر والوطن العربي " ـ كلية التربية النوعية – جامعة المنصورة - ابريل 2007.
الريّس، ناصر بن سعود.(2013). خطة استراتيجية مستقبلية للاعتماد المدرسي(الأهمية، الأسباب، المعوقات). [عرض ورقة] مقدم إلى اللقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن)، جامعة الملك سعود الرياض 4- 6 فبراير.
الشربيني، غادة حمزة محمد.(2013). معوقات تحقيق الاعتماد المدرسي في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. [عرض ورقة] مقدم إلى اللقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن)، جامعة الملك سعود الرياض 4- 6 فبراير.
الشناوي، أحمد محمد سيد أحمد وعيد، هالة فوزي محمد.(2010). تحقيق الجودة بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر( تصور مقترح). مجلة دراسات تربوية ونفسية(مجلة كلية التربية بالزقازيق) مصر. ع(67) ابريل، ص207-282.
الصفار، نمشة عبدالعزيز عبدالله.(2013). تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة لتحقيق معايير الاعتماد المدرسي في مؤسسات التعليم. [عرض ورقة] مقدم إلى اللقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن)، جامعة الملك سعود الرياض 4- 6 فبراير.
الطريري، عبد الرحمن بن سليمان.(2013). الاعتماد المدرسي نماذج وتجارب عالمية ونموذج مقترح للاعتماد المدرسي. [عرض ورقة] مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض، 4 - 6 فبراير .
عاشور، نيللي السيد.(2013). الجودة والاعتماد الأكاديمي في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة. الرياض: دار الزهراء.
عبده، عبد الكريم أحمد محمد.(2013). متطلبات تأهيل مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لتحقيق الاعتماد المدرسي. [عرض ورقة] مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض، 4 - 6 فبراير.
العسيلي، رجاء زهير.(2007). تقدير درجة فعالية أداء المدرسة باستخدام معايير الجودة الشاملة في مدينة الخليل. جامعة القدس المفتوحة، الخليل، مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة البحرين، 2007.
الغامدي، علي بن محمد زهيد.(2014). درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في المدارس السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين في المدينة المنورة. مجلة دراسات العلوم التربوية، مج (41)، ع (2)،2014، ص974- 994.
الفيروز آبادي، مجد الدين محمد بن يعقوب.( 1987). القاموس المحيط، بيروت: مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر والتوزيع.
المالكي، حمده بنت محمد.(2010). تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في مدارس التعليم الثانوي العام من وجهة نظر القيادات التربوية بمحافظة جدة. رسالة ماجستير منشورة، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
المالكي، عبد الرحمن بن دخيل.(2015). متطلبات تطبيق معايير الاعتماد المدرسي في مدارس التعليم العام من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية ومشرفي الإدارة المدرسية بمكة المكرمة، رسالة ماجستير منشورة، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
المدني، عائشة بنت أحمد والعمري، مريم بنت زيد.(2013). ثقافة الاعتماد المدرسي بالمملكة العربية السعودية. [عرض ورقة] مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض،4-6 فبراير.
مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي.(2011) النموذج التنظيمي للاعتماد المدرسي، المعايير والأدلة والنماذج والتقارير، الرياض، المملكة العربية السعودية.
مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي.(2011). بناء نموذج تنظيمي متكامل للاعتماد المدرسي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، الإطار النظري - الدراسة المسحية - النماذج العالمية،الرياض، المملكة العربية السعودية.
النبوي، أمين محمد.(2006). الاعتماد الأكاديمي لمدارس التعليم قبل الجامعي في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة التربية مصر: مج (9)، ع ( 19) ص 135 - 207
النجّار، عبد الوهاب محمد.( 2011). تطوير متطلبات الاعتماد الأكاديمي كوسيلة لضمان جودة التعليم العالي: تطبيق على مؤسسات إعداد المعلمين. [عرض ورقة] مقدم للمؤتمر الدولي الأول لضمان جودة التعليم العالي، الجزء الأول: جامعة الزرقاء، الأردن،10- 12مايو.
النجّار، عبد الوهاب محمد .(2013). الاعتماد المدرسي في التعليم العام فلسفته وأهدافه وأنواعه ومعاييره. [عرض ورقة] مقدم للقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن) جامعة الملك سعود، الرياض 4-6 فبراير.
هلال، ناجي عبد الوهاب.(1433هـ). تصور مقترح لتفعيل ثقافة الجودة والاعتماد التربوي بالمدارس الأهلية والحكومية، بحث علمي منشور، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية. الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.(2011). وثيقة معايير ضمان الجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم قبل الجامعي: وثيقة الثانوي العام، جمهورية مصر العربية.
وزارة التربية والتعليم.(1992). القانون العام للتربية والتعليم، قانون رقم(45) 1992، صنعاء، الجمهورية اليمنية.
وزارة التربية والتعليم.(2006).الاستراتيجية الوطنية للتعليم الثانوي العام 2006-2015م . صنعاء، الجمهورية اليمنية.
وزارة التربية والتعليم.(2013). المراجعة السنوية المشتركة الثامنة لتنفيذ الاستراتيجيات الوطنية لتطوير التعليم العام(الملتقى التربوي)(مشروع الإطار المرجعي لبرنامج التطوير المدرسي). صنعاء، الجمهورية اليمنية.
وزارة التربية والتعليم.(2014). تقرير الاستعراض الوطني للتعليم للجميع في الجمهورية اليمنية بحلول عام 2015. صنعاء، الجمهورية اليمنية.
المراجع الأجنبية:
Fairman,J., Peirce,B., & Harris,W.(2009). High School Accreditation in Maine ; Perceptions of Costs and Benefits. Center for Research and Evaluation , College of Education and Human Development , University of Main.
Mensching, B(2012). School Accreditation and Its Impact on Our Wels School.( Unpublished Master Thesis) Martin Luther College. Denmark.
Pond,W.K.(2002). Twenty -first Century Education and Training-Implications for quality assurance. Internet and Higher Education,4,185-192.
The Netherlands. Accreditation Organization(NAO),(2003) Similarities and differences in Accreditation. Netherlands.(online).