درجة ممارسة طلبة المستوى الرابع في كلية التربية- جامعة إقليم سبأ اليمنية لبعض المهارات الحياتية من وجهة نظرهم. د.محمد أحمد علي قبقب(1)

الملخص

 ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة  إلى الكشف عن درجة ممارسة طلبة المستوى الرابع في كلية التربية- جامعة إقليم سبأ اليمنية لبعض المهارات الحياتية من وجهة نظرهم، وتم استخدام المنهج الوصفي منهجا لها، ولتحقيق أهدافها، أعد الباحث استبانة تكونت من خمسة مجالات هي: ( مهارات العمل التعاوني والعمل في فريق، مهارات إدارة الذات والتعامل مع الضغوط، مهارات التفكير واتخاذ القرار، مهارات التواصل وتكنولوجيا المعلومات، المهارات الوقائية والبيئية) ، واشتملت على (55) مهارة فرعية توزعت على هذه المحاور ، وتم التأكد من صدقها بتوزيعها على مجموعة من المتخصصين ، وأما ثباتها فقد تم التأكد منه باستخدام معامل كرونباخ ألفا ؛ حيث بلغ للاستبانة الكلية ومجالاتها  الفرعية (0.86 ، 0,78 ، 0,89 ، 0,93 ،0,84 ، 0,85).

 تكونت عينتها من (84) طالبا وطالبة من طلبة المستوى الرابع في الأقسام العلمية والإنسانية البالغ عددهم (111 ) طالبا وطالبة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج ؛ من أهمها:

• أن درجة ممارسة الطلبة عينة الدراسة للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم كانت معظمها بدرجة (قليلة ).

الكلمات المفتاحية:المهارات الحياتية ، جامعة إقليم سبأ ، درجة الممارسة .