الاحتياجات التدريبية وعلاقته بالكفايات المهنية لمربيات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة المهنية 10.12816/0009161د.شمعة احمد صالح الشقري

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن" الاحتياجات التدريبية وعلاقته بالكفايات المهنية لمربيات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة المهنية". استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت أداة الدراسة من إعداد قائمة معايير الجودة المهنية، أعداد استبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية لمربيات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة المهنية، بطاقة ملاحظة. وتمثلت عينة الدراسة في 45 مربية أساسية من مربيات رياض الأطفال الحكومية في مدينة المكلا. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، وجود احتياجات تدريبية عالية لدي المعلمات في مجال مهنية لمربيات رياض الأطفال وتقويم تعلم ونمو الطفل، وتخطيط برامج الروضة وقد يرجع إلى الصعوبات التي تواجهه المربيات أثناء التنفيذ العملي للبرامج، وعدم وجود إطار موحد للخطط تستند عليه المربيات، واعتماد المربيات على الاختبار التحصيلي فقط في تقويم الأطفال بالإضافة إلى النظرة الضيقة لمربيات الرياض لأهمية المعايير الأخرى في العملية التعليمية. كما أشارت النتائج إلى أن مستوي الكفايات المهنية لمربيات رياض الأطفال ضعيف في جميع معايير الجودة المهنية التي تضمنتها بطاقة الملاحظة، ويرجع ذلك إلى أن أغلب المربيات غير مؤهلات تربوياً وحاجتهن الملحة لبرامج تدريبية مصممة في ضوء معايير الجودة المهنية. وأوصت الدراسة بضرورة تصميم وتخطيط البرامج التدريبية لمربيات رياض الأطفال في ضوء احتياجاتهن التدريبية. وضرورة نشر ثقافة المعايير وتدريب المربيات في ضوء معايير الجودة المهنية. كما أوصت بضرورة وضع البرامج التدريبية المناسبة لعلاج القصور في الأداء المهني لمربيات رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018