تحديات ترجمة التعبيرات المجازية العلمية الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة والحلول المقترحة Abdulhameed A. Ashuja’a(1) Sumaiah M. Almatari(2) Ali S. Alward(3)
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
(1)Associate Prof. of Applied Linguistics
Sana'a University, Yemen
(2)MA in Translation
University of Science and Technology, Yemen
(3)Associate Prof. of Applied Linguistics
University of Science and Technology, Yemen
1)أستاذ اللغويات التطبيقية المشارك
كلية اللغات- جامعة صنعاء – اليمن
(2)ماجستير ترجمة
جامعة العلوم والتكنولوجيا – اليمن
(3)أستاذ اللغويات التطبيقية المشارك
جامعة العلوم والتكنولوجيا – اليمن
الملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التحديات التي ترافق ترجمة التعبيرات المجازية العلمية الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر طلبة المستوى الرابع قسم الترجمة في بعض الجامعات اليمنية والحلول المقترحة. ولتحقيق ذلك استخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من (91) طالبًا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من أكبر الجامعات الحكومية (صنعاء) ومن جامعتين أهليتين (العلوم الحديثة والعلوم والتكنولوجيا). واستخدمت الاستبانة التي اشتملت على (18) فقرة لجمع البيانات حول التحديات والحلول. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). وأظهرت النتائج بأن أهم التحديات تتعلق بالتباين اللغوي بين الإنجليزية والعربية من حيث المحتوى اللفظي والتراكيب النحوية والفكر. وارتبطت التحديات الأخرى بمعارف الطلبة ومهاراتهم؛ مثل قلة الخبرة وعدم الإلمام بالثقافة الإنجليزية. أما الحلول فقد أشارت عينة الدراسة إلى أهمية التدريب والممارسة لترجمة التعبيرات المجازية بين العربية والإنجليزية مع التركيز على استراتيجيات وأساليب الترجمة المستخدمة في هذا المجال. وأوصت الدراسة بضرورة استحداث مقررات إضافية في أقسام وبرامج الترجمة تركز على الدراسات التقابلية للنصوص العلمية بين اللغتين والذي من شأنه تعزيز قدرات الطلبة للتعامل مع التعبيرات المجازية في سياقات علمية.
الكلمات المفتاحية: الترجمة، التعبيرات المجازية العلمية، التحديات، الحلول.