The Effectiveness of A Computerized Program in Developing the Syntactical and Morphological Skills of the Secondary School Students at the Capital of Sana'a الباحثة : صفاء علي صالح الجويد* إشراف : أ. د / أحمد حسان غالب

Main Article Content

مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

Abstract

The present research aims at finding out the effectiveness of teaching a computerized program in developing the syntactical and morphological skills of the secondary school students at the Capital of Sana'a schools. To accomplish this objective, the researcher has developed a list of the syntactical and morphological skills, a computerized program to develop such skills as well as a test. Two methodological approaches have been followed in this research, namely: the quasi-experimental approach as well as the descriptive analytical approach, to measure the effectiveness of the computerized program (the treatment) according to the traditional method used at the target schools. The population is all schools at Al-Sabeen Educational District - the Capital of Sana'a. Khadija Bint Khuwailid School was selected as a representative sample. The computerized program was carried out to the target sample; and then the validity and reliability of the program as well as the test have been checked. Many findings have been found, the most important of which are:



  • Building a complete list of syntactical and morphological skills (written, mental and tasting), needed for the first secondary grade students, for which the present research aims to develop among students at the Capital of Sana'a schools.

  • The effectiveness of the computerized program in the development of syntactical and morphological skills (written, mental and tasting), among the first secondary grade students at the Capital of Sana'a schools, in general.

  • The effectiveness of the computerized program in developing the syntactical skills (written, mental and tasting )among the first secondary grade students at the Capital of Sana'a schools.

  • The effectiveness of the computerized program in developing the morphological skills (written, mental and tasting) among firs secondary grade students at the Capital of Sana'a schools.


 


 

Article Details

Section
المقالات

References

- ابن منظور , جمال الدين أبو الفضل محمد المصري (د, ت ) لسان العرب , تحقيق عبدالله الكبير , محمد أحمد حسب الله , محمد الشاذلي ,القاهرة , دار المعارف.

- ابن منظور , جمال الدين أبو الفضل محمد المصري.(د, ت ). لسان العرب , تحقيق عبدالله الكبير , محمد أحمد حسب الله , محمد الشاذلي ,القاهرة , دار المعارف.

- ابن منظور.(2003 ). لسان العرب , المجلد السابع , لبنان , بيروت.

- ابن جني , أبو الفتح عثمان. (1990 ). الخصائص ,ط 6 , القاهرة , دار المعارف .

ابن فارس , أحمد ( 1994). معجم المقاييس في اللغة , بيروت , دار الفكر

- أبو شتات , سمير محمد أحمد. (2005 ). أثر توظيف الحاسوب في تدريس النحو على تحصيل طالبات الصف الحادي عشر واتجاهاتهن نحوها والاحتفاظ بها, رسالة ماجستير غير منشورة , الجامعة الإسلامية , غزة.

- أبو علام , عزو. (2013 ) منتهج البحث الكمي والنوعي والمختلط , عمان الأردن , دار المسيرة للنشر والتوزيع.

- أبو علام , عزو. (2013 ). منتهج البحث الكمي والنوعي والمختلط , عمان الأردن , دار المسيرة للنشر والتوزيع.

- أحمد , الحنان ( 2016). التعلم القائم عل أبعاد المدخل الوظيفي في تدريس الدراسات الاجتماعية وأثرة على تنمية مهارة إدارة الأزمات والوعي بالأمن القومي الشامل لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية , مجلة العلوم التربوية والنفسية , م 17, ع,2 , 407-441.

- أسعد , داليا مفيد (2015) تدريس اللغة العربية وظيفياً لغير الناطقين بها , في المناهج وطرائق التدريس , جامعة دمشق , اللقاني , أحمد حسين , علي أحمد الجمل ( 1999). معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس , ط2, عالم الكتب. رسالة ماجستير في المناهج وطرائق التدريس كلية التربية.

- الجبوري حاتم هادي عاصم , أسعد محمد علي النجار , حسين علي رهف (2017 ) تحليل محتوى كتاب قواعد اللغة للصف السادس الأدبي في ضوء المدخل الوظيفي , مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية , جامعة بابل , العدد (31).

- الحديبي , علي ,عبد المحسن.(2017 ). فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفكير الالكتروني في تنمية المفاهيم النحوية ومهارات الأعراب والكفاءة الذاتية في النحو لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بالغات أخرى , المجلة الدولية للبحوث التربوية , م41 , ع4 , كلية التربية , جامعة أسيوط , جمهورية مصر العربية.

- الحلاق , إيمان محمد سعيد.(2017 ). المنهج التواصلي في تعليم اللغات اللغة العربية أنموذجاَ , رسالة ماجستير منشورة , جامعة قطر , كلية الآداب والعلوم.

- الحملاوي , محمد أحمد . ( 2009 ). شذا العرف في فن الصرف , ط4 بيروت ,دار العقيدة .

- الخطيب. محمد جواد , عبد الحق زهرية. (2011). مستويات احتفاظ طلبة الصف السابع الأساسي بالأنماط اللغوية والمفاهيم النحوية والصرفية بعد التطوير التربوي المبني على اقتصاد المعرفة في الأردن , مجلة جامعة النجاح للعلوم الإنسانية فلسطين , م 25 ,ع 3 , ص443- 508.

- الديلمي , طه علي حسين , الوائلي , سعاد عبد الكريم ( 2003). اللغة العربية (مناهجها وطرائق تدريسها ).

- الربايعة , إبراهيم حسن.(2019 ). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور المدخل الوظيفي , دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية , م46 , ع 1.

- الزعبي محمد , الطلافحة عباس.(2012 ). النظام الاحصائي spss فهم وتحليل البيانات الإحصائية , ط3 , عمان الأردن , دار وائل للنشر والتوزيع.

- الزهراني , محمد بن سعيد.(2008 ). مستوى تمكن طلاب اللغة العربية في كلية المعلمين بمحافظة الطائف من مهارات النحو الوظيفي , رسالة ماجستير منشورة ,كلية التربية , جامعة أم القرى , المملكة العربية السعودية.

- الزويني , أبتسام. (2012 ). المشكلات التي تواجه طلبة قسم اللغة العربية كلية التربية الإنسانية جامعة بابل في مقرر طرق تدريس اللغة العربية من وجهة نظر هم ( الأسباب , مقترحات العلاج ) مجلة كلية التربية الإنسانية جامعة بابل , العدد 6, العراق 362- 377.

- السلمي , فواز بن صالح. ( 2018 ). فاعلية برنامج مقترح قائم على نحو النص في تنمية مهارات التفكير النحوي وخفض قلق الأعراب لدى طلاب قسم اللغة العربية بجامعة الطائف , مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مجلد 9 , ع1.

- السليتي فراس , فؤاد مقداد.(2012). أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع أساسي في الأردن. مجلة جامعة النجاح للأبحاث العلوم الإنسانية , العدد 9 , م 26.

- السيد , محمود أحمد.( 2008 ). في طرائق تدريس اللغة العربية , جامعة دمشق , مطبعة الروضة.

- القهالي , رياض أحمد.(2013 ). فعالية برنامج مقترح على تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بمحافظة عمران , رسالة ماجستير غير منشورة , كلية التربية ,جامعة صنعاء , اليمن.

- الكبيسي , عبد الواحد.(2007 ). القياس والتقويم تجديدات ومناقشات ,عمان الأردن , دار جرير.

- اللقاني , أحمد , الجمل , علي . ( 1999). معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس ,ط2 , القاهرة , عالم الكتب..

- بلال والصدق , وآخرون , أحمد مسعود , عواطف حسن عبد الحميد. ( 2016). المشكلات النحوية والصرفية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية أسبابها وطرق علاجها , مجلة العلوم التربوية –كلية التربية – جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. -

- بندق , سارة سمير.(2014) تصور مقترح لتدريس بعض المشتقات الصرفية باستخدام خرائط المفاهيم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في كلية التربية – جامعة بور سعيد , العدد 15.

- ثابت , إبراهيم محمد. ( 2018 ). مدى تمكن طلبة قسم الدراسات العربية في كلية التربية – جامعة صنعاء من المفاهيم الصرفية المقررة عليهم , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة صنعاء كلية التربية , اليمن.

- جامبل , عبد السلام.(2003 ). أساسيات المناهج التعليمية وأساليب تطويرها , عمان الأردن , دار المناهج.

- جفال , نادية. ( 2015 ). تعليمية القواعد النحوية والصرفية عند تلاميذ السنة الثانية متوسط أنموذجاً , رسالة ماجستير منشورة , الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية , جامعة زيان عاشور الجفلة , كلية الآداب واللغات والفنون.

- حلس , داؤود درويش.(2018 ).المداخل التربوية لتعليم لغتنا الجميلة وتعلمها , ورقة عمل مقدمة لليوم الدراسي المنعقد في الجامعة الإسلامية بعنوان تجارب وإستراتيجيات حديثة , الجامعة الإسلامية , كلية التربية ,غزة.

- حميدة , فتوح السيد حميدة.(2019 ). تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية سلوكيات الأمان والسلامة في (المنزل / المدرسة / الطريق ) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفكرية , المجلة التربوية , ع 62 , كلية التربية , جامعة سوهاج.

- رهيف , حسين علي. (2017 ).تحليل محتوى كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس الأدبي في ضوء المدخل الوظيفي , رسالة ماجستير منشورة , كلية التربية ,جامعة بابل. المعرفة

- زيتوني ,نصيرة بونوة. (2020 ). أسباب ضعف طلبة اللغة العربية في مادة النحو من وجهة نظر أساتذتها في جامعة حائل , المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي , الإصدار -18.

- شارف , عبد القادر.(2016). النحو العربي في المرحلة الجامعية ( المنهج –الأستاذ- الطالب ) مجلة جسور المعرفة التعليمية والدراسات اللغوية والأدبية , جامعة شلف , م2 , ع7 , الجزائر , 6-25.

- شحاتة , حسن , زينب النجار.(2003 ). معجم المصطلحات التربوية والنفسية , القاهرة , الدار المصرية اللبنانية.

- شحاتة , حسن. (2016) استراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية وتعلمها , القاهرة , الدار المصرية اللبنانية.

- شمسان , هادي بن عبدالله.(2018 ). محاضرات في علم التصريف , كلية التربية –جامعة صنعاء , اليمن , دار الكتب اليمنية.

- عبد الهادي , نبيل. (2002 ). مدخل إلى القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي , عمان الأردن , دار وائل.

- عريف, هنية, جملين ليوم.(2015). المداخل الحديثة في تعليم اللغة العربية , مجلة الأثر , العدد 23 , جامعة قاصدي مرباح ورقلة ,الجزائر.

- عطية , محسن على. ( 2008 ). الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال , عمان الأردن , دار صفاء للنشر والتوزيع.

- علام , رجاء محمود ( 2010 ) منتهج البحث في العلوم النفسية والتربوية , مصر دار النشر للجامعات.

- عمر, الصديق , مسعود , أحمد وآخرون. (2016 ). المشكلات النحوية والصرفية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية , أسبابها وطرق علاجها, مجلة العلوم التربوية , عمادة البحث العلمي , كلية التربية , جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.

- عوض , محمود كامل. ( 2011). ( فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات الضبط الصرفي والنحوي في الأداء القرائي لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي , رسالة ماجستير غير منشورة

- عيسى , العري شيخة.(2015 ). القواعد والصرفية , بين النظرية والتطبيق, مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث , الإمارات العربية المتحدة.

- فضل الله , محمد رجب ,(1998 ) الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة العربية , عالم الكتب

- قاسم ,محمد جابر وفضل الله , محمد عبيد و موسى محمد , محمد رجب والظنحاني. (2004) طرق تدريس اللغة العربية بالمدارس الإعدادية والثانوية , مركز تطوير المناهج والتدريس الإمارات العربية المتحدة.

- مجمع اللغة العربية.(2004 ). "المعجم الوجيز " الهيئة العامة لشؤون المطابع الأموية , القاهرة.

- مصطفى , يوسف.(2019 ). تدريس النحو في ضوء المدخل الوظيفي بمعهد دار الإخوان مالانج , رسالة ماجستير منشورة , كلية الدراسات , قسم تعليم اللغة العربية , جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج , ماليزيا.

- معالي , محسن محمد.(2010 ). الموسوعة الصرفية ,مؤسسة حورس الدولية , الإسكندرية

- نجم , خميس عبد الباقي ,( 2017 ). درجة التمكن من مهارات ضبط الكلمات بالشكل صرفياً ونحوياً لدى طالبات قسم اللغة العربية بكلية التربية بالزلفى جامعة المجمعة , مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية , م الأول ’ ع 11 , 149- 152

- هلال , محمد محمود. ( 1977). النهل العذب في فن الصرف , مصر , مطبعة السعادة.

- حسن , أسعد مصطفى.(2005 ). بناء برنامج محوسب في النحو والصرف , وقياس أثرة في التحصيل وفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة الأردن , الأردن

- عرفان , خالد محمود محمد ( 2008). طرق تدريس اللغة العربية المفاهيم , الإجراءات , الرياض , مكتبة الرشد.

- فان دالين , وديو بوك.(1984 ). منتهج البحث في التربية وعلم النفس , ترجمة: محمد نبيل نوفل وآخرون , مصر , مكتبة الانجلو المصرية القاهرة.

- الكبيسي , عبد الواحد.(2007 ). القياس والتقويم تجديدات ومناقشات ,عمان الأردن , دار جرير.

- اللبدي , محمد صلاح الدين علي. ( 2000 ) تدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية , أسسه وتطبيقاته التربوية , القاهرة , دار الفكر.

- محمود , هالة أنور محمد.(2018 ). برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية التنور اللغوي لدى طلاب الإعلام بجامعة بنها , رسالة ماجستير منشورة كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم , جامعة بنها .

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 4