درجة ممارسة طلبة المستوى الرابع في كلية التربية- جامعة إقليم سبأ اليمنية لبعض المهارات الحياتية من وجهة نظرهم. د.محمد أحمد علي قبقب(1)

محتوى المقالة الرئيسي

مجلة الأندلس مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

الملخص

 


 


 ملخص الدراسة:


 


هدفت الدراسة  إلى الكشف عن درجة ممارسة طلبة المستوى الرابع في كلية التربية- جامعة إقليم سبأ اليمنية لبعض المهارات الحياتية من وجهة نظرهم، وتم استخدام المنهج الوصفي منهجا لها، ولتحقيق أهدافها، أعد الباحث استبانة تكونت من خمسة مجالات هي: ( مهارات العمل التعاوني والعمل في فريق، مهارات إدارة الذات والتعامل مع الضغوط، مهارات التفكير واتخاذ القرار، مهارات التواصل وتكنولوجيا المعلومات، المهارات الوقائية والبيئية) ، واشتملت على (55) مهارة فرعية توزعت على هذه المحاور ، وتم التأكد من صدقها بتوزيعها على مجموعة من المتخصصين ، وأما ثباتها فقد تم التأكد منه باستخدام معامل كرونباخ ألفا ؛ حيث بلغ للاستبانة الكلية ومجالاتها  الفرعية (0.86 ، 0,78 ، 0,89 ، 0,93 ،0,84 ، 0,85).


 تكونت عينتها من (84) طالبا وطالبة من طلبة المستوى الرابع في الأقسام العلمية والإنسانية البالغ عددهم (111 ) طالبا وطالبة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج ؛ من أهمها:



  • أن درجة ممارسة الطلبة عينة الدراسة للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم كانت معظمها بدرجة (قليلة ).


الكلمات المفتاحية:المهارات الحياتية ، جامعة إقليم سبأ ، درجة الممارسة .


 


 

تفاصيل المقالة

القسم
المقالات

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

<< < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >>