نموذج مقترح لملف المساق وأهميته في ضمان جودة العملية التعليمية 10.12816/0031069Cد. فاتن خربط، د. باسم برقاوي، أ.د. عماد أبو الرب

الملخص

شهدت الساحة العربية ازدهارا واسعا في مجال التعليم نظرا للأقبال المتزايد على التعليم، والتوسع في إنشاء الجامعات والكليات الرسمية والخاصة، إضافة إلى ازدهار التبادل الثقافي والعلمي بين الشعوب عبر وسائل التكنولوجيا المختلفة.
وقد أدي هذا التوسع الكبير في المؤسسات التعليمية إلى خلق تحديات جديدة في آليات ووسائل ضمان جودة العملية التعليمية والإدارية المرافقة لها.
ويعد ملف المساق من أهم الأدوات المستخدمة في ضمان جودة عملية التعليم والتعلم بحيث يعمل على تقويم أكثر شمولية لمضمون المادة المقدمة للطالب، ويمكن من خلاله ربط تقويم العملية التعليمية مع تقويم مستوى التعلم، والارتقاء عن طريقه في العمل الأكاديمي عبر وسائل مختلفة.
يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على دور ملف المساق وأثره على ضمان جودة التعليم ومخرجات التعلم المتوقعة للمساق، والتي بدورها تضمن تحقيق مخرجات التعلم الخاصة بالبرنامج الأكاديمي، وصولا إلى تحقيق أهداف ورسالة المؤسسة الأكاديمية بشكل عام.
كما يركز البحث على آليات تطبيق أفضل الممارسات الحسنة المختلفة في إنشاء الملف ومتابعته وتقويمه وتحسينه في مراحله المختلفة، وحفظه والاستفادة منه في الفصول المختلفة اللاحقة في صورته الورقية أو الإلكترونية.