عن الكلية

تعد الأدارة ممارسة قديمة عمل بها الأنسان , واختارها طريقا بالتنسيق والتضامن مع الاّخرين , وصولا الى الأهداف التي يروم تحقيقها... وما أن اتسعت وتنوعت روافد الحياة وشؤونها المادية والأعتبارية والمعنوية , فان الجهود اتجهت نحو التخطيط والتنظيم والأشراف والتوجيه والمتابعة, لتحقيق التعاون بين الافراد والجماعات , وتلبية الحاجات الانسانية ومقتضيات التطور والنمو والأستمرارية.

ازاء هذا التطور الأنساني والمادي , تعاظمت اهمية الأدارة ووظائفها , وتنوعت مجالاتها وقنواتها , وتطورت صلاتها بالعلوم والأنشطة الاخرى , التي تعتبر الأنسان بميوله ورغباته وطموحاته وقدراته , اللبنة الأساسية للعلوم كلها , ورابطها (علم الأدارة) في اطار من النظرة الشمولية سواء كان ذلك طواعية أو بفعل القوانين والتكامل والتفاعل فيما بينها.

وفق هذا التطور , استحدثت كلية العلوم الأدارية في عام 2003م , غداة تأسيس جامعة الأندلس للعلوم والتقنية , فوضعت لنفسها اهدافا محددة تشكل اطارا استراتيجيا لبرامجها التعليمية وخططها التنفيذية , وهي في الأساس مشتقة ومعشقة , باهداف الأستراتيجية العليا للجامعة ولشعارها المنير ((القيمة الكاملة للتعليم)) .

وفي ادناه رؤية الكلية لخريجيها , مجسدة باهداف نسعى من ورائها ليكون الطالب:

1. مؤمنا بالله سبحانه وتعالى , وبدوره الوطني والأخلاقي .

2. مؤمنا بموقعه واختصاصه ومسؤوليته ازاء المجتمع والدولة.

3. عنصرا فاعلا من عناصر التقدم والبناء والتنمية البشرية .

4. كائنا مؤثرا في روافد الحياة وحلقاتها المادية والمعنوية والاعتبارية .

5. مسؤولا ضمن وصفه الوظيفي , وبالصورة التي ترضيها العلوم الأدارية المتوازية في عناصرها البشرية والمادية .

6. قادرا على الأبداع والأنتاج والمبادرة , تطورا وتصرفا.

7. مؤثرا في محيطه الخارجي , باعتباره نظاما مفتوحا نحو الحفز والتطور.

8. كفؤا في استيعاب واستخدام التطورات التقنية العالية المستوى .

9. اسوة حسنة في وسطه الأداري والأنتاجي.

10. عاشقا للتجديد , مقتحما للجديد , رافضا للجمود والتقليد.

ان هذه الأهداف المقترنة بالوعي والأدراك والتفكير المتجدد وغير الساكن , الزمت بها اقسام الكلية , لتحقيق افضل اختيار واع , واقصى عائد , صوب خطوات العمل المتقدمة الى امام في الزمن القريب والبعيد , وفي لحظة الحاضر... ومع اهمية التلاقح بين اقسام الكلية والتكامل العضوي بينها , الا ان لكل قسم مقاصده في السياسات والأتجاهات والأجراءات , اذ يسعى :

اولا- قسم ادارة الأعمال الى:

الاهداف

1. تعريف الطالب بصفات القائد والقيادة الأدارية , ومصادر قوتها الأعتبارية والقانونية والشخصية والمادية المتوازنة.

2. إعداد الطالب للقيام بمهمات القيادة في مفاصل الأدارة ومستوياتها.

3. تمكين الطالب من ادراك العوامل المؤثرة في اختيار النمط القيادي.

4. جعل الطالب كفؤا في اختيار وتحديد الأتصالات في الادارة , افقيا وعموديا.

5. تحفيز الطالب للتعامل مع المتطور من العلوم التقنية في تنفيذ وظائف الأدارة.

6. تعويد الطالب على حب واستطلاع (فكرة المستقبل) باعتبارها التنبؤ الذي يضيء الطريق امام الجيل الجديد للتدبر والتدبير في لحظة الحاضر.

وبنفس الروحية يسعى :

ثانيا- قسم المحاسبة الى

 الرؤية

 الريادة والتميز في تقديم برامج العلوم المحاسبية محلياً وإقليمياً وبما يتوافق مع معايير المحاسبة والمراجعة والجودة المحلية والدولية.

الرسالة

يسعى قسم المحاسبة إلى تنمية القدرات المعرفية والفنية للطلاب في الجوانب المالية والمحاسبية والإدارية، مع التركيز على تنمية المهارات المحاسبية والتطبيقية.

الاهداف

1. تزويد الطلاب بالمعارف المحاسبية والإدارية والاقتصادية اللازمة لأداء المهام في مجال المحاسبة، مهنيا وأكاديميا، تطبيقا وبحثا.

2. إكساب الطلاب القدرة على ممارسة المهنة المحاسبية وتطويرها من خلال إتقان آليات الممارسة والبحث.

3. تنمية قدرات الطلاب على التكيف مع بيئات العمل المختلفة والتقنيات المتجددة .

4. تلبية حاجة المنظمات المحلية والإقليمية من الموارد البشرية المتخصصة في المجال المحاسبي والمالي

5. المساهمة في خدمة المجتمع من خلال تقديم البرامج المهنية والأكاديمية والبحثية التطويرية.

ثالثاً : قسم التسويق والتأمين

الاهداف

1- تعريف الطالب بأساسيات التسويق والتأمين ومكوناتهما واتجاهاتهما ضمن البيئة الداخلية للمنظمة ومحيطها الخارجي والتفاعل بين البيئتين .

2- جعل الطالب قادراً على إدراك العناصر المؤثرة في حركة التسويق والتأمين و قنواتهما.

3- تحفيز الطالب على استثمار الأساليب الحديثة في التسويق وإدارة الخطر والتأمين أفقياً وعمودياً.

4- تدريب الطالب على استخدام أساليب التسويق وصيغ الترويج للمنتجات والخدمات من جهة وإدارة الخطر والتامين من جهة ثانية .

5- إعداد الطالب للقيام بالتخطيط والتنظيم للعمليات التسويقية والتأثير بمناطق القوة لتعزيزها ومناطق الضعف لتصحيحها في هذه العمليات .

6- اعتبار الطالب قائداً مستقبليا في عملية التقييم والبرمجة والمقارنة بين المعطيات والنتائج المرتبطة بالتسويق والتامين على الممتلكات والرأس المال البشري والمادي وانعكاس ذلك على واقع المنظمة وتطورها الآني واللاحق.