القيسي، خليل إبراهيم (مؤلف). أثر استخدام معلمي التأريخ لإستراتيجة إتقان التعلم على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول من مرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية. مجلة الأندلس للعلوم الاجتماعية والتطبيقية [انترنت]. 25 فبراير، 2023 [وثق 23 نوفمبر، 2024];2009(3):1-26. موجود في: http://andalusuniv.net/journ/index.php/AJSA/article/view/776