القيسي، خليل إبراهيم (مؤلف) (2023) “أثر استخدام معلمي التأريخ لإستراتيجة إتقان التعلم على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول من مرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية”, Alandalus Journal of Social and Applied Sciences, 2009(3), pp. 1–26. Available at: http://andalusuniv.net/journ/index.php/AJSA/article/view/776 (Accessed: 30 June 2024).