جودة الأداء التدريسي بكلية التربية جامعة صنعاء 10.35781/1637-000-019-001د. محمود عبده حسن العزيز أ.د. عبدالله عباس مهدي المحزري

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى جودة الاداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة صنعاء من وجهة نظر الطلبة. شملت عملية التقييم أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة صنعاء في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2017/2018، جمعت البيانات من قبل عينة من الطلبة عددهم (326) بواسطة استبيان مكون من (53) فقرة موزعة على ستة محاور هي: التخطيط للتدريس، الجانب المهني والعلمي، التعامل مع الطلبة، التوجيه والإرشاد، الإبداع والتطوير التقويم. اتصف الاستبيان بصدق المحتوى وصدق البناء وتحقق من ثباته. استخدم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار مان وتني واختبار كروسكال ولاس وسائلاً إحصائية في تحليل البيانات وذلك باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت النتائج أن نظرة الطلبة لمستوى جودة الأداء التدريسي في مجملها كانت جيدة مع اختلاف تقييم الطلبة لجودة الأداء التدريسي على مستوى المجالات إذ كان تقييمهم لمجالي التخطيط، والتعامل مع الطلبة جيد جدا، أما بقية المجالات (المجال المهني العلمي، التوجيه والإرشاد، الإبداع والتطوير والتقييم) فكان تقييمهم جيد. ولم يختلف تقييم الطلبة لجودة الاداء التدريسي باختلاف جنسهم باستثناء مجال التعامل مع الطلبة فقد حان تقييم الطلاب أفضل من تقييم الطالبات لهذا المجال. وعن تأثير التخصص والمستوى أظهرت الدراسة أن نظرة طلبة الاقسام الادبية كانت أفضل من نظرة طلبة الاقسام العلمية، وكذلك كانت نظرة المستويات الدنيا أفضل من نظرة المستويات العليا لمستوى جودة الأداء التدريسي.