أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات في كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة - جامعة إب Reasons for Students’ Reluctance to Enroll in Physics and Mathematics Majors at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University. د. ألطــــــاف محمــد عبد الله المعمـــــري* الملخص هدف البحث إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مكونة من(25) فقرة موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الأول تكونت من(30) طالب وطالبة، وبعد تجميع البيانات بينت النتائج أن مستوى تحقق أسباب عزوف الطلبة كان متحقق بمتوسط عام(1.61)، حصل على الترتيب الأول مجال أسباب تتعلق بقلة التوعية المدرسية بتخصصات الفيزياء، والرياضيات بمتوسط (1.69) وحصل على الترتيب الثاني مجال أسباب تتعلق بصعوبة الدراسة في تخصصات الفيزياء والرياضيات بمتوسط (1.66)، وحصل على الترتيب الثالث مجالي أسباب تتعلق بمجالات العمل، واستكمال الدراسات العليا بعد التخرج بمتوسط (1.63)، وكانت أسباب تتعلق بميول الطالب ورغباته في الترتيب الرابع بمتوسط ( 1.55) وفي الترتيب الخامس والأخير كانت أسباب اجتماعية وأسرية بمتوسط (1.51) وقد وجدت فروق دالة إحصائياً بين استجابة الطلبة تعود لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للتخصص، واقترحت الباحثة تنفيذ دراسات لتشخيص أسباب العزوف ومعالجتها مستقبلاً في جميع الأقسام بالكلية. الكلمات المفتاحية: أسباب – عزوف الطلبة – الالتحاق – تخصصات الفيزياء والرياضيات- العلوم التطبيقية والتربوية. The research aims at determining the reasons for the students’ reluctance to enroll in the majors of Physics and Mathematics at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University from the point of view of the college students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytic approach was followed. A questionnaire consisting of (25) items distributed on five fields was applied on a sample from the first-level students including (30) students. After collecting the data, the results showed that the level of achieving the reasons for the students’ reluctance was achieved with a general average of (1.61). The reasons related to the lack of school awareness of the majors of Physics and Mathematics were ranked first, with an average of (1.69). Reasons related to the difficulty of studying in the majors of Physics and Mathematics were ranked second, with an average of (1.66), and reasons related to fields of work, and completion of postgraduate studies after graduation were ranked third, with an average of (1.63). Reasons related to the student’s tendencies and desires were ranked fourth with an average of (1.55). The fifth and final rank was social and family reasons, with an average of (1.51). There were statistically significant differences between the students responses ascribed to the gender variable and in favor of male students, while there were no statistically significant differences appeared between the average of the opinions of male and female students in all fields ascribed to the specialization. The researcher suggested carrying out studies to diagnose the causes of reluctance and treat them in the future in all the departments of the faculty. Keywords: Reasons - Students Reluctance - Enrollment - majors of Physics and Mathematics - Applied and Educational Sciences جامعة الأندلس للعلوم والتقنية مجلات الاندلس من افضل المجلات العلمية لنشر الابحاث الرصينة بما يتوافق مع شروط اسكوبس وقواعد البيانات العالمية مجلة علمية منذو عشرين سنة حاصلة على معامل تاثير ارسيف وكروسرف وهي من ارخص المجلات العلمية رؤيتها تشجيع الباحثين على نشر الابحاث وتعزيز المجال البحثي بالعاصمة صنعاء لدها مجلة علمية للعلوم الانسانية والاجتماعية ومجلة علمية للعلوم التطبيقية وقد تم نشر اكثر من 80 عدد مايقارب 600 بحث - مجلة الأندلس للبحوث مجلة علمية محكمة ابحاث علمية صنعاء افضل مجلة علمية مجلة الاندلس للعلوم الانسانية والتطبيقية مجلة علوم انسانية مجلة للعلوم التطبيقية جامعة الاندلس افضل مجلة علمة لنشر ابحاث الباحثين والحصول على DOI مجلة معتمدة دوليا مجلة جامعة الاندلس الجمهورية اليمنية مجلة الأندلس للبحوث


أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات في كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة - جامعة إب Reasons for Students’ Reluctance to Enroll in Physics and Mathematics Majors at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University. د. ألطــــــاف محمــد عبد الله المعمـــــري* الملخص هدف البحث إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مكونة من(25) فقرة موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الأول تكونت من(30) طالب وطالبة، وبعد تجميع البيانات بينت النتائج أن مستوى تحقق أسباب عزوف الطلبة كان متحقق بمتوسط عام(1.61)، حصل على الترتيب الأول مجال أسباب تتعلق بقلة التوعية المدرسية بتخصصات الفيزياء، والرياضيات بمتوسط (1.69) وحصل على الترتيب الثاني مجال أسباب تتعلق بصعوبة الدراسة في تخصصات الفيزياء والرياضيات بمتوسط (1.66)، وحصل على الترتيب الثالث مجالي أسباب تتعلق بمجالات العمل، واستكمال الدراسات العليا بعد التخرج بمتوسط (1.63)، وكانت أسباب تتعلق بميول الطالب ورغباته في الترتيب الرابع بمتوسط ( 1.55) وفي الترتيب الخامس والأخير كانت أسباب اجتماعية وأسرية بمتوسط (1.51) وقد وجدت فروق دالة إحصائياً بين استجابة الطلبة تعود لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للتخصص، واقترحت الباحثة تنفيذ دراسات لتشخيص أسباب العزوف ومعالجتها مستقبلاً في جميع الأقسام بالكلية. الكلمات المفتاحية: أسباب – عزوف الطلبة – الالتحاق – تخصصات الفيزياء والرياضيات- العلوم التطبيقية والتربوية. The research aims at determining the reasons for the students’ reluctance to enroll in the majors of Physics and Mathematics at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University from the point of view of the college students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytic approach was followed. A questionnaire consisting of (25) items distributed on five fields was applied on a sample from the first-level students including (30) students. After collecting the data, the results showed that the level of achieving the reasons for the students’ reluctance was achieved with a general average of (1.61). The reasons related to the lack of school awareness of the majors of Physics and Mathematics were ranked first, with an average of (1.69). Reasons related to the difficulty of studying in the majors of Physics and Mathematics were ranked second, with an average of (1.66), and reasons related to fields of work, and completion of postgraduate studies after graduation were ranked third, with an average of (1.63). Reasons related to the student’s tendencies and desires were ranked fourth with an average of (1.55). The fifth and final rank was social and family reasons, with an average of (1.51). There were statistically significant differences between the students responses ascribed to the gender variable and in favor of male students, while there were no statistically significant differences appeared between the average of the opinions of male and female students in all fields ascribed to the specialization. The researcher suggested carrying out studies to diagnose the causes of reluctance and treat them in the future in all the departments of the faculty. Keywords: Reasons - Students Reluctance - Enrollment - majors of Physics and Mathematics - Applied and Educational Sciences

أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات في كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة - جامعة إب Reasons for Students’ Reluctance to Enroll in Physics and Mathematics Majors at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University. د. ألطــــــاف محمــد عبد الله المعمـــــري* الملخص هدف البحث إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مكونة من(25) فقرة موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الأول تكونت من(30) طالب وطالبة، وبعد تجميع البيانات بينت النتائج أن مستوى تحقق أسباب عزوف الطلبة كان متحقق بمتوسط عام(1.61)، حصل على الترتيب الأول مجال أسباب تتعلق بقلة التوعية المدرسية بتخصصات الفيزياء، والرياضيات بمتوسط (1.69) وحصل على الترتيب الثاني مجال أسباب تتعلق بصعوبة الدراسة في تخصصات الفيزياء والرياضيات بمتوسط (1.66)، وحصل على الترتيب الثالث مجالي أسباب تتعلق بمجالات العمل، واستكمال الدراسات العليا بعد التخرج بمتوسط (1.63)، وكانت أسباب تتعلق بميول الطالب ورغباته في الترتيب الرابع بمتوسط ( 1.55) وفي الترتيب الخامس والأخير كانت أسباب اجتماعية وأسرية بمتوسط (1.51) وقد وجدت فروق دالة إحصائياً بين استجابة الطلبة تعود لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للتخصص، واقترحت الباحثة تنفيذ دراسات لتشخيص أسباب العزوف ومعالجتها مستقبلاً في جميع الأقسام بالكلية. الكلمات المفتاحية: أسباب – عزوف الطلبة – الالتحاق – تخصصات الفيزياء والرياضيات- العلوم التطبيقية والتربوية. The research aims at determining the reasons for the students’ reluctance to enroll in the majors of Physics and Mathematics at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University from the point of view of the college students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytic approach was followed. A questionnaire consisting of (25) items distributed on five fields was applied on a sample from the first-level students including (30) students. After collecting the data, the results showed that the level of achieving the reasons for the students’ reluctance was achieved with a general average of (1.61). The reasons related to the lack of school awareness of the majors of Physics and Mathematics were ranked first, with an average of (1.69). Reasons related to the difficulty of studying in the majors of Physics and Mathematics were ranked second, with an average of (1.66), and reasons related to fields of work, and completion of postgraduate studies after graduation were ranked third, with an average of (1.63). Reasons related to the student’s tendencies and desires were ranked fourth with an average of (1.55). The fifth and final rank was social and family reasons, with an average of (1.51). There were statistically significant differences between the students responses ascribed to the gender variable and in favor of male students, while there were no statistically significant differences appeared between the average of the opinions of male and female students in all fields ascribed to the specialization. The researcher suggested carrying out studies to diagnose the causes of reluctance and treat them in the future in all the departments of the faculty. Keywords: Reasons - Students Reluctance - Enrollment - majors of Physics and Mathematics - Applied and Educational Sciences

البحث العلمي ابحاث المجلة | الابحاث المنشورة
أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات في كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة - جامعة إب Reasons for Students’ Reluctance to Enroll in Physics and Mathematics Majors at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University. د. ألطــــــاف محمــد عبد الله المعمـــــري* الملخص هدف البحث إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مكونة من(25) فقرة موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الأول تكونت من(30) طالب وطالبة، وبعد تجميع البيانات بينت النتائج أن مستوى تحقق أسباب عزوف الطلبة كان متحقق بمتوسط عام(1.61)، حصل على الترتيب الأول مجال أسباب تتعلق بقلة التوعية المدرسية بتخصصات الفيزياء، والرياضيات بمتوسط (1.69) وحصل على الترتيب الثاني مجال أسباب تتعلق بصعوبة الدراسة في تخصصات الفيزياء والرياضيات بمتوسط (1.66)، وحصل على الترتيب الثالث مجالي أسباب تتعلق بمجالات العمل، واستكمال الدراسات العليا بعد التخرج بمتوسط (1.63)، وكانت أسباب تتعلق بميول الطالب ورغباته في الترتيب الرابع بمتوسط ( 1.55) وفي الترتيب الخامس والأخير كانت أسباب اجتماعية وأسرية بمتوسط (1.51) وقد وجدت فروق دالة إحصائياً بين استجابة الطلبة تعود لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للتخصص، واقترحت الباحثة تنفيذ دراسات لتشخيص أسباب العزوف ومعالجتها مستقبلاً في جميع الأقسام بالكلية. الكلمات المفتاحية: أسباب – عزوف الطلبة – الالتحاق – تخصصات الفيزياء والرياضيات- العلوم التطبيقية والتربوية. The research aims at determining the reasons for the students’ reluctance to enroll in the majors of Physics and Mathematics at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University from the point of view of the college students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytic approach was followed. A questionnaire consisting of (25) items distributed on five fields was applied on a sample from the first-level students including (30) students. After collecting the data, the results showed that the level of achieving the reasons for the students’ reluctance was achieved with a general average of (1.61). The reasons related to the lack of school awareness of the majors of Physics and Mathematics were ranked first, with an average of (1.69). Reasons related to the difficulty of studying in the majors of Physics and Mathematics were ranked second, with an average of (1.66), and reasons related to fields of work, and completion of postgraduate studies after graduation were ranked third, with an average of (1.63). Reasons related to the student’s tendencies and desires were ranked fourth with an average of (1.55). The fifth and final rank was social and family reasons, with an average of (1.51). There were statistically significant differences between the students responses ascribed to the gender variable and in favor of male students, while there were no statistically significant differences appeared between the average of the opinions of male and female students in all fields ascribed to the specialization. The researcher suggested carrying out studies to diagnose the causes of reluctance and treat them in the future in all the departments of the faculty. Keywords: Reasons - Students Reluctance - Enrollment - majors of Physics and Mathematics - Applied and Educational Sciences

اسم الباحث     :    د. ألطــــــاف محمــد عبد الله المعمـــــري*
DOI     :    https://aif-doi.org/AJHSS/107105
ملخص البحث     :    الملخص هدف البحث إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن الالتحاق بتخصصات الفيزياء والرياضيات بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة مكونة من(25) فقرة موزعة على خمسة مجالات، تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الأول تكونت من(30) طالب وطالبة، وبعد تجميع البيانات بينت النتائج أن مستوى تحقق أسباب عزوف الطلبة كان متحقق بمتوسط عام(1.61)، حصل على الترتيب الأول مجال أسباب تتعلق بقلة التوعية المدرسية بتخصصات الفيزياء، والرياضيات بمتوسط (1.69) وحصل على الترتيب الثاني مجال أسباب تتعلق بصعوبة الدراسة في تخصصات الفيزياء والرياضيات بمتوسط (1.66)، وحصل على الترتيب الثالث مجالي أسباب تتعلق بمجالات العمل، واستكمال الدراسات العليا بعد التخرج بمتوسط (1.63)، وكانت أسباب تتعلق بميول الطالب ورغباته في الترتيب الرابع بمتوسط ( 1.55) وفي الترتيب الخامس والأخير كانت أسباب اجتماعية وأسرية بمتوسط (1.51) وقد وجدت فروق دالة إحصائياً بين استجابة الطلبة تعود لمتغير الجنس ولصالح الطلاب في حين لم تظهر فروق دالة إحصائياً بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للتخصص، واقترحت الباحثة تنفيذ دراسات لتشخيص أسباب العزوف ومعالجتها مستقبلاً في جميع الأقسام بالكلية. الكلمات المفتاحية: أسباب – عزوف الطلبة – الالتحاق – تخصصات الفيزياء والرياضيات- العلوم التطبيقية والتربوية.
The research aims at determining the reasons for the students’ reluctance to enroll in the majors of Physics and Mathematics at the Faculty of Applied and Educational Sciences in Al-Nadira, Ibb University from the point of view of the college students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytic approach was followed. A questionnaire consisting of (25) items distributed on five fields was applied on a sample from the first-level students including (30) students. After collecting the data, the results showed that the level of achieving the reasons for the students’ reluctance was achieved with a general average of (1.61). The reasons related to the lack of school awareness of the majors of Physics and Mathematics were ranked first, with an average of (1.69). Reasons related to the difficulty of studying in the majors of Physics and Mathematics were ranked second, with an average of (1.66), and reasons related to fields of work, and completion of postgraduate studies after graduation were ranked third, with an average of (1.63). Reasons related to the student’s tendencies and desires were ranked fourth with an average of (1.55). The fifth and final rank was social and family reasons, with an average of (1.51). There were statistically significant differences between the students' responses ascribed to the gender variable and in favor of male students, while there were no statistically significant differences appeared between the average of the opinions of male and female students in all fields ascribed to the specialization. The researcher suggested carrying out studies to diagnose the causes of reluctance and treat them in the future in all the departments of the faculty. Keywords: Reasons - Students' Reluctance - Enrollment - majors of Physics and Mathematics - Applied and Educational Sciences رجوع       تحميل البحث