دور الوقف التعليمي باليمن في تحقيق التنمية المستدامة

اسم الباحث     :    الباحث الرئيس : د/ زمزم صالح سعد الخولاني (1) باحث مشارك : د/ محمد عبد الجليل ناجي المليكي(2)
سنة النشر     :    2022
ملخص البحث     :   

دور الوقف التعليمي باليمن في تحقيق التنمية المستدامة

الباحث الرئيس : د/ زمزم صالح سعد الخولاني ⁽¹⁾

     باحث مشارك : د/ محمد عبد الجليل ناجي المليكي⁽²⁾

        يعد الوقف التعليمي من مجالات التنمية التي تركت بصمتها البارزة على المجتمع الإسلامي طوال عصوره السابقة، لما يتصف به من الدوام والاستمرارية، وبناء ًعلى ذلك يهدف البحث إلى التعرف على دور الوقف التعليمي باليمن في تحقيق التنمية المستدامة من خلال التعرف على دور الوقف التعليمي في تحقيق التنمية المستدامة، وتشخيص واقع الوقف التعليمي في اليمن، والتعرف على النماذج والتجارب الدولية لتفعيل الدور التنموي للوقف التعليمي، وتبنى البحث المنهج الوصفي المسحي من خلال مسح الأدبيات المختلفة الخاصة بالوقف التعليمي في اليمن ودوره  في التنمية المستدامة، وكذا تقرير عن الترب سنة 2009 بعنوان:" من الوارث الشرعي لأوقاف الترب بعد طلاب المدرسة العلمية التي انقضى عهدها"، كما اعتمد البحث على المقابلة التي طبقت على عينة قصديه من الخبراء في مجال الوقف التعليمي في اليمن، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها وجود قصور في  الاهتمام الرسمي والجاد بالوقف التعليمي اليمني ودورة في تحقيق التنمية المستدامة، وتدني الوعي بين أفراد المجتمع بأهمية المشاركة في ذلك، عدم تحديد أهداف واضحة ومحددة لدور الوقف التعليمي اليمني في تحقيق التنمية المستدامة، غياب نظام التواصل والتنسيق الفعال داخل المؤسسات التعليمية وخارجها، للحصول على المعلومات والبيانات اللازمة لتمويل، عدم المرونة والاستقلالية على مستوى الوقف التعليمي اليمني ومؤسسات التعليم المختلفة.