اسم الباحث :
الباحثة/ أبتهال محمد عبد الله شبيب
أهمية تطوير أدوار جامعة إب في تعليم الكبار والتعليم المستمر في ضوء متطلبات التنمية المستدامة الباحثة/ أبتهال محمد عبد الله شبيب هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة أهمية تطوير أدوار جامعة إب في تعليم الكبار والتعليم المستمر في ضوء متطلبات التنمية المستدامة وفقاً لاستجابات أفراد عينة البحث وهم الخبراء المشاركون. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتحدد مجتمع البحث بالخبراء المتخصصين في تعليم الكبار والتعليم المستمر وأصول التربية والإدارة التربوية والتخطيط التربوي في الجامعات اليمنية، والقيادات الإدارية في الجهاز العام لمحو الأمية وتعليم الكبار. ولغرض جمع البيانات والمعلومات المتعلقة بموضوع البحث، استخدمت الباحثة الاستبانة، وتم تحليل البيانات احصائياً باستخدام برنامج SPSS))، مستخدمة بذلك المتوسطات الحسابية والنسب المئوية للإجابة عن هدف البحث، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها ما يأتي: - احتل مجال تطوير البعد الاقتصادي فقد جاء في المرتبة الأولى، بمتوسط حسابي (4.43), وبوزن نسبي (88.6)، بينما جاء مجال تطوير البعد الوطني والسياسي في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (4.40), وبوزن نسبي (88.1), كذلك جاء مجال تطوير البعد المهني والثقافي في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (4.39), وبوزن نسبي (87.8), وجاء مجال تطوير البعد التكنولوجي في المرتبة الرابعة بمتوسط حسابي (4.35), وبوزن نسبي (87.1) ، وحصل مجال تطوير البعد الاجتماعي والبيئي على المرتبة الخامسة بمتوسط حسابي (4.33), وبوزن نسبي (86.8). الكلمات المفتاحية: أدوار الجامعة - جامعة إب - تعليم الكبار والتعليم المستمر – متطلبات التنمية المستدامة.
سنة النشر :
2020
ملخص البحث :
