اسم الباحث :
د / عبد السلام أحمد حسين قاسم العروسي(1) د / نصر صالح عبده حسن الجرباني(2)
درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية في محافظة عمران بدور الحاضنات التقنية في تحقيق التنمية المستدامة د / عبد السلام أحمد حسين قاسم العروسي(1) د / نصر صالح عبده حسن الجرباني(2) هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية بمحافظة عمران بمفهوم الحاضنات التقنية وأهميتها في تحقيق التنمية المستدامة، والتعرف على درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية بمحافظة عمران بعوامل نجاح الحاضنات التقنية في تحقيق التنمية المستدامة، التعرف على درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية بمحافظة عمران بحدة معوقات نجاح الحاضنات التقنية، والكشف عن الفروق الإحصائية في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية بمحافظة عمران بدور الحاضنات التقنية في تحقيق التنمية المستدامة تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة). ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع الأهلية بمحافظة عمران والبالغ عددهم (221) عضو هيئة تدريس موزعين على خمس كليات، وقام الباحثان باختيار عينة ممثلة لمجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية بلغت (100) عضو هيئة تدريس، وتمثل ما نسبته (45%) من مجتمع الدراسة، ووزع الباحثان على عينة الدراسة استبانة مكونة من (24) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - حصل مجال الوعي بمفهوم الحاضنات التقنية وأهميتها على درجة وعي (عالية). - حصل مجال عوامل نجاح الحاضنات التقنية على درجة وعي (عالية). - حصل مجال الوعي بحدة معوقات نجاح الحاضنات التقنية على درجة وعي (عالية). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات أفراد العينة لدرجة وعي أعضاء هيئة التدريس بكليات المجتمع بمحافظة عمران بدور الحاضنات التقنية في تحقيق التنمية المستدامة تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة). الكلمات المفتاحية: الحاضنات التقنية، التنمية المستدامة.
سنة النشر :
2020
ملخص البحث :
